Наставники силы

Наставники силы

Мне не раз говорили, ты инвалид, ты можешь работать только в библиотеке».

В рамках цикла семинара «Наставники Силы», приуроченного ко Дню СПО педагог-психолог ГБПОУ НСО «Искитимского центра профессионального обучения» Сафонова Наталья Алексеевна поделилась личным опытом жизни с инвалидностью.

Наталья Алексеевна инвалид детства, закончила «Институт социальной реабилитации Новосибирского государственного технологического университета» факультет социальной работы. И посвятила свою жизнь социально-педагогической работе с детьми нарушениями слуха и другими нарушениями здоровья.

«…Я родилась в обычной семье. Так вышло, я у них родилась «особенным ребенком». Мама моя была педагогом. Она решила бороться за меня, приложив все усилия, чтобы я могла жить так же, как и все. Меня не отдали в специализированную школу-интернат, как это делают некоторые родители. Я ходила в обычную школу, в полной мере вела обычную жизнь без особенностей и ограничений.

После школы встал вопрос с выбором профессии. С детства я мечтала стать врачом. Близкие мне говорили: «Мол, чтобы быть врачом, нужны здоровые ноги. Ты инвалид, ты можешь работать только в библиотеке». Быть библиотекарем я не хотела и тут жизнь дала мне лучший из возможных вариантов – получить профессию специалиста по социальной работе и я поступила в Институт социальной реабилитации НГТУ.

Социальная работа была новым направлением в нашей стране, появление реабилитационных центров, давало практическую возможность обрести опыт в работе с инвалидами, изучить их особенности, узнать с какими проблемами они сталкиваются.

Учась в институте, я подрабатывала в школе, приобретая новую профессию социального педагога и осваивала жестовый язык.

Мой трудовой стаж как специалиста по социальной работе начался с реабилитационного центра для глухих и слабослышащих. Я сама человек с ограниченными возможностями, через себя пропускала все проблемы, начиная от застенчивости, заканчивая тем, что очень многие люди с ограниченными возможностями думают, что они никому не нужны, что у них никогда не будет личной жизни. Мне нравилась эта работа, я хотела помогать людям справляться с кризисами.

Приобретенный опыт в реабилитационном центре помогает мне в моей социально – педагогической деятельности. Умение разбираться в диагнозах, дает возможность оценить состояние обучающегося с ОВЗ и инвалидностью, выстраивать правильную траекторию оказание психолого-педагогической помощи в различных ситуациях. Очень важно учить ребят быть во взаимоотношениях с миром, понимать себя, понимать других, помогать тем, кто слабее. Родителям важно найти «золотую середину» в воспитании. Часто родители склонны недооценивать или переоценивать возможности ребёнка. По этой причине уже во взрослом возрасте человеку сложнее наладить коммуникацию и реализовать свои способности».

Несмотря на свою инвалидность, препятствия, с которыми мне приходилось сталкиваться в жизни, благодаря силе воле, упорству, трудолюбию я смогла реализоваться и найти свое призвание.

Считается, инвалидность – ситуация ограниченных возможностей. Но я уверена, что ограничения только у нас в голове. Наша жизнь – безгранична. Это самое главное, что человек должен понять для себя.

Любите, творите, живите и наслаждайтесь – и тогда все у вас будет хорошо!